Rédacteur en chef,
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Il m’est souvent demandé quels sont les articles publiables dans RAM. La priorité de RAM est celui de toute revue scientifique, c'est-à-dire de publier des « articles » et « notes » de recherche de qualité. Si le concept d’article de recherche est clair, celui d’une « note de recherche » l’est peut être moins, si j’en juge par les questions qui me sont posées à ce sujet. Par définition, les "notes de recherche" sont des documents plus courts et moins ambitieux que les "articles de recherche". Il peut s’agit d’un problème de méthodologie simple mais récurrent pour lequel l’auteur souhaite proposer une solution ou une nouvelle approche. Cette note peut aussi être consacrée à un problème managérial ou théorique qui, bien qu’intéressant, ne justifie pas le nombre de pages accordé à un article de recherche. On peut également soumettre à RAM une « note de recherche » pour réagir à un article déjà publié dans RAM, pour compléter, étendre ou reproduire dans un nouvel univers une recherche passée. La revue accueille également des « synthèses », « fenêtres sur » ainsi que des articles à visées pédagogiques A quoi reconnaît-on une bonne « synthèse » ? Je dirais qu'elle ne doit pas se contenter d'offrir une revue volumineuse de la littérature. Ce que le lecteur espère, c'est d’une part un cadre conceptuel qui intègre l’ensemble des théories et résultats disponibles et d’autre part un bilan critique qui permette de dégager de nouvelles directions de recherche (voir par exemple, Crié, 2001, Leeflang et Wittink, 2000; MacInnis et Jaworski, 1989, Maille, 2001, Vakratsas et Ambler, 1999; Walliser, 2003 ;). Les « fenêtres sur » ont un objectif sensiblement différent; celui de sensibiliser le lecteur à des concepts (voir, par exemple, Capelli, 2002) ou des méthodes (par exemple Bonnet, 2004) peu ou mal connus par les chercheurs en marketing. Elles sont un excellent moyen d'ouvrir la revue à toutes les nombreuses disciplines, qualitatives ou quantitatives, qui sont susceptibles d'enrichir la recherche marketing. RAM publie, également, un nombre limité d'articles de nature pédagogique, ce que les Anglo-saxons appellent des « tutorials ». Ces articles pédagogiques n'ont pas vocation à créer de nouvelles connaissances mais plutôt à proposer une présentation complète et claire de connaissances existantes mais dispersées ou en pleine évolution. On se reportera par exemple aux articles de Gavard-Perret et Helme-Guizon (2003) sur l’imagerie mentale ou à celui de Daucé et Rieunier (2002) sur le marketing sensoriel du point de vente. Les articles pédagogiques ne sont pas limités, bien au contraire, à des thèmes théoriques ou managériaux. Ils peuvent aussi porter sur la méthodologie de la recherche, vocation première de RAM. Ce genre d’articles est courant dans toutes les revues académiques (voir par exemple Cortina, 1993 ; Lecoutre et Poitevineau, 2000 ; Petty et alii, 1996 ; Umesh et alii, 1996). De tels articles permettent de faire le point sur des problèmes de méthodologie qui ne font pas toujours l'objet d'un enseignement structuré et facilement accessible à tous. Ces articles peuvent donc avoir un impact durable et important sur la discipline comme en témoignent les articles d’essence pédagogique de Churchill (1979) sur le processus de construction d’échelle et de Peter (1981) sur les problèmes de validité. L’article de Chumpitaz et Vanhamme (2003) sur les variables modératrices et médiatrices devrait avoir, nous l’espérons, le même impact. N’hésitez donc pas à soumettre vos articles à RAM ! Vous serez assuré(e) d’une évaluation rapide (50 jours en moyenne) et en double aveugle par un comité de lecture international dont la présence et l’implication garantissent la visibilité internationale et la réputation scientifique de la revue. RAM bénéficie du soutien du CNRS et a signé des accords pour que les articles parus dans la revue soient diffusés dans le monde entier dans le cadre des bases de données ABI/INFORM et EBSCO/BUSINESS SOURCE COMPLETE. RAM est aussi indexée par IBSS (the International Bibliography of the Social Sciences) ainsi que par Delphes. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à consulter la rubrique FAQ (Frequently Asked Questions) disponible sur ce site. Vous pouvez également nous contacter par email ou téléphone. Christian Pinson
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES :
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